2021年安徽自学考试《社会工作实务》章节试题及答案：第3章
自学考试《社会工作实务》章节试题及答案：第3章
第三章青少年社会工作
例题1：按照(C)，当青少年具有应付社会与生活问题的能力，并受到社会认可时，就结束青少年期进入成人阶段。
A生理观念 B心理观点 C社会学观点 D法律观点 E行政观点
例题2：在最高人民法院公布的刑事案件中，青少年的年龄规定在(E)
A14岁以下 B16岁以下 C18岁以下 D20岁以下 E25岁以下
例题3：某中学针对初二年级的学生通过组织观看新生儿分娩录像、请专家介绍青春期生理卫生常识等方式对学生进行教育。这属于(B)的主要内容
A发展性青少年社会工作 B预防性青少年社会工作
C治疗性青少年社会工作 D保护性青少年社会工作
E专业性青少年社会工作
例题4：晓彬，大学二年级学生，有轻度网瘾，平时经常上学校周边的网吧玩游戏，缺课现象比较严重，学校对其进行了第一次试读。班主任和辅导员经常做他的辅导工作，也经常与家长沟通，但是情况并未好转。晓彬的父母亲经常以工作忙为借口忽视晓彬的教育问题，对于他在学校的种种表现听之任之，晓彬也很少把学校里发生的事情告诉家长，为了避免晓彬因二次度读而被学校退学处理。班主任决定求助于专业的学校社会工作者，社会工作者与晓彬进行了面谈，对晓彬当前的主要问题进行了预估并制订了具体的服务方案。在下列的服务内容中，(DE)属于社会工作者针对晓彬的家庭层面作出的服务方案。
A安排晓彬参加青少年自我认知小组，增强自我肯定
B协助晓彬接受戒除网瘾的心理辅导
C增加晓彬与同学的交流机会，例如参加足球队等
D改善晓彬与父母的沟通方式。
E协助晓彬的父母认识试读对于晓彬未来人生发展的重要影响。
例题5：除了心理发展视角外，也可以从文化视角对青少年进行研究，从文化视角看，文化叛逆青少年行为的特点主要有(ACD)
A追求独特 B惹是生非 C不甘平凡 D标新立异 E不遵守纪律
例题7：15岁的小丽在距家两公里的镇中学读初三，一次回家的路上，被一男青年性侵犯。事发后，小丽几次欲寻短见，家人向社会工作者求助。这时，社会工作者应该(ACE)
A处理小丽经历此事后的负面情绪 B让小丽描述被性侵犯的细节以帮助取证
C对小丽进行全面评估并作危险性判断 D向媒体披露此事争取社会同情与支持
E征得小丽的同意争取法律援助
一、 单选题
1、从社会学观点业定义，青少年(B)
A心智达到一定的成熟状态 B开始于性成熟之时，何时结束由社会标准所决定
C开始于性成熟之时，25岁结束 D具有抽象与逻辑思考的能力
2、青少年社会工作取得成效的关键，是从(B)视角多层面地开展工作。
A赋权 B人与环境互动 C优势 D发展
3某少年团伙因长期设施勒索面被抓，这类青少年属于(C)
A前卫青年 B文化叛逆青年 C问题青年 D另类青年
4、社区里组织青少年成立时事小组，定期出版社区黑板报，这属于(A)
A发展性青少年服务 B教育性青少年服务
C预防性青少年服务 D成长性青少年服务
5、小亮14岁，父亲酗酒后经常对他大打出手，最严重的时候甚至被送往医院医治，从青少年社会工作的主要内容来看，社会工作者要进行(C)
A发展性青少年服务 B教育性青少年服务
C治疗性青少年服务 D保护性青少年服务
6、社会工作者小李注意到社区里许多青少年由于家长工作繁忙疏于照顾与教育，他决定为这些孩子成立书法、绘画、歌唱等兴趣小组，组织丰富多彩的社区青少年活动。小李的这一做法为社区青少年提供了(A)
A发展性青少年服务 B教育性青少年服务
C治疗性青少年服务 D保护性青少年服务
7、预防性青少年社会工作是对一些潜在的、阻碍青少年社会功能发挥的条件和情景进行(C)
A调查研究 B事后补救 C早期发现和控制 D完善和发展
8、小娟17岁，与两班同学阿伟谈恋爱，并发生了性关系，小娟发现自己怀孕后偷偷打掉了孩子。由于这件事，小退路似乎变了一个人，情绪敏感易波动，老师、家长和同学都对她的变化感到奇怪。学校社会工作者为小娟拟订了一份辅导方案，其中属于个人层面的社会工作方法是(C)
A与阿伟进行约谈 B建议小娟的同学多关心小娟
C将小娟介绍给专业的心理咨询师，缓解其压力
D安排小退路参加有类似经历的女生小组。
9、家庭层面的社会工作服务是青少年社会工作的重要组成部分，下列各项不属于家庭层面问题的是(A)
A家庭父母矛盾 B家庭关系边界不清
C父母过度保护或关系疏远 D家庭亲子互动不合理
10、针对社区内逃学青少年开展社区综合服务，属于青少年社会工作的(C)层面。
A微观 B中观 C宏观 D系统
11、根据学者对青少年文化类型的划分，(B)是指那些好打抱不平的青少年，他们认同并采取激进的行动，以追求某些个人认同的理想或社会取向。
A文化叛逆青年 B政治偏激青年 C另类青年 D愤怒青年
12、青少年群体的本质性特征是(D)
A多变性 B多元性 C快速性 D发展性
13、改善青少年家庭及学校生活环境，探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式，是青少年社会工作中的(A)内容。
A预防性青少年服务 B治疗性青少年服务
C发展性青少年服务 D创新性青少年服务
14、根据青少年发展需要制定青少年财务发展规划和政策属于(D)
A青少年个案工作 B青少年小组工作
C青少年社区工作 D青少年社会工作行政
15、小枫，15岁，因先天小脑受损，说话口齿不清，走路不稳，受到周围人的嘲笑。面对这样的孩子，社会工作者要坚持(B)的价值选择。
A以人为本 B接纳与关爱青少年
C公正对待每一个青少年 D注重青少年的个别需求
16、奥运会期间，某社区的社会工作者发动青少年成立奥运志愿者小组，开展了一系列奥运知识和奥运礼仪的宣传活动，锻炼了青少年的团队合作与组织协调能力，提升了青少年的社会责任感，受到社区居民的广泛好评。这属于(A)
A青少年社区工作 B社会工作行政
C青少年小组工作 D青少年教育工作
17、在某社区中有一些行为存在偏差甚至有过罪错的青少年，该社区居委会的个别工作人员在开展活动时认为不必对这些青少年“仁慈”，态度需要严厉一些，上述行为主要违背了青少年社会工作中的(A)原则。
A尊重青少年的价值与尊严 B接纳与关爱青少年
C注重青少年的个别需求 D保密
18、一名男青年遭女友抛弃后，向社会工作者求助，在介绍自己情况的过程中，该男青年透露说要报复女友，面对这种情况，社会工作者首先应该(C)
A通知女方加以防范 B劝说女友和男方重归于好
C制止男方的暴力行为 D通知警方对男青年采取措施
19、当前的社会是一个快速变迁的社会，家庭结构变化、人口迁移、就业压力、升学竞争等直接对青少年造成很大的冲击，所以我们要遵循(D)原则。
A尊重青少年的价值与尊严 B接纳与关爱青少年
C注重青少年的个别需求 D协助青少年具备适应社会变化、为断成长的能力
20、社会工作的价值理念是把(C)放在第一位，重视青少年个人的价值与尊严。
A接纳 B同理 C尊重 D认同
二、 多选题
1、下列关于青少年特点的描述，哪些是正确的(BDE)
A青少年阶段是一个快速而平衡的稳定阶段
B大脑和神经系统高度发达
C青少年时期最主要的特点是反叛、成熟、创新
D青少年是一个充满活力的群体
E青少年心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的
2、小刚，15岁，父亲常年在外打工挣钱养家，供他上学。父亲一年只回家一次，每次回来都会检查小刚的学习成绩，发现成绩不好就会痛打小刚。今年春节，小刚因考了全班最后一史而遭父亲痛打，他遂离家出走。小刚的母亲前来求助于社会工作者。针对上述情况，目前社会工作者的主要工作内容包括(AB)
A开展个案工作 B开展家庭工作
C开展小组工作 D开展社区工作
E开展社会工作行政工作
3、下列各项属于宏观层面青少年社会工作的有(ABC)
A 青少年社区工作 B青少年政策倡导
C青少年法规修改 D青少年个别辅导
E青少年家庭服务
4、以下哪些选项是预防性青少年服务的内容(DE)
A提供就学或生活补助，以帮助困难家庭中的青少年正常成长
B为有需要的青少年提供安全保护，收容服务及安置服务
C设计并举办各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力
D改善青少年家庭生活环境，为青少年家庭提供服务，提供青少年父母亲职教育机会，以提高父母教导青少年的技巧。
E探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式。
5、某村有十多名小学三四年级的孩子，父母都在无上打工，他们由祖父母照顾。据老师反映，有几个孩子越来越不爱学习，上课不专心，放学就在一起玩，作业完成情况也不理想，老师和孩子的祖父母都没有办法。社会工作者如果介入，可能要开展的工作有(ABCD)
A小组工作 B家庭工作 C政策倡导 D个案工作 E行政工作
6、东方社区信息苑是由上海市委宣传部，市信息委、市文明办、市文广局及其他相关部门联合推出 的集电子政务、数字电影欣赏、数字图书阅览、远程医疗服务、文化信息化便民服务等功能于一体的综合信息服务项目。2004年5月首家社区信息苑在某街道内社区青年
中心正式建成。以其强大丰富的项目功能和健康、公益的网络环境受到了社区内青少年的青睐。街道团工委与青少年社会工作者积极争取和充分利用青年中心内的信息资源优势，合作 开展青年就业项目，共同开发青年就业，提供半年多的工作，取得了一定的成效。在青少年社会工作中，社区层面的社会工作方法的运用包含了一些特点，即(ABCE)
A 介入的层面比较广泛 B以结构导向的角度分析问题
C强调居民的参与 D以家庭和个人为对象
E社会资源的广泛运用
7、青少年社会工作领域中社会工作研究的方法主要包括(ABCE)
A实验法 B个案研究法 C行动研究法
D小组研究法 E社会调查法
8、小冬生活在一个单亲家庭，受家庭变故的影响，他性格内向、少言寡语。母亲由于工作繁忙，少有时间与小冬交流，只是一味地用金钱去弥补。小冬手里一有钱就往网吧跑，有时在网吧一待就是几天，钱花光了才回家，久而久之，学习成绩一落千丈，由于经常逃学旷课，最终被学校勒令退学而成为了失学青少年。在退学后的三年时间里，小冬几乎不与任何人来往，整日沉溺于网络世界而不能自拔。假如你是社会工作者，你为小冬开展的服务有(ABCD)
A对小冬的家庭教养方式进行辅导
B对小冬开展个案辅导，协助其修正行为方式
C转介小冬参加同龄人小组活动，增强与人交往能力
D开展社区工作，建立青少年就业支持网络
E鼓励小冬自强自立，任何人不得干涉。
9、社会工作者在开展青少年服务的过程中，往往需要在多元价值的矛盾和冲突中作出选择，比如(ABDE)
A社会主流的价值取向 B青少年自身的价值观
C青少年家人的价值观 D服务机构的价值要求
E社会工作者个人的价值偏好
10、社会工作研究是青少年社会工作中可以运用的一种方法，除了指进行青少年服务过程研究外，还包括(ABCE)
A青少年群体特征和社会环境状况研究
B青少年需求调查和服务设计研究
C青少年社会工作理论研究
D青少年文化的社会学研究
E青少年相关社会服务与政策改善研究
安徽自考网声明：
1、由于各方面情况的调整与变化，本网提供的考试信息仅供参考，考试信息以省考试院及院校官方发布的信息为准。
2、本网信息来源为其他媒体的稿件转载，免费转载出于非商业性学习目的，版权归原作者所有，如有内容与版权问题等请与本站联系。联系邮箱：952056566@qq.com
安徽自考便捷服务
安徽自考微信交流群
