2021年安徽省自考《学前儿童家庭教育》模拟试题及答案第三套
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1、现代保育的首要任务是
A、保障学前儿童的心理健康
B、保障学前儿童的身心健康
C、保障学前儿童的身体健康√
D、保障学前儿童德、智、体、美、劳全面发展
2、《幼儿园工作规程》明确要求，幼儿园实行的原则为
A、保育和教育相结合√
B、卫生和保健相结合
C、以儿童为本
D、重教轻保
3、下列关于学前儿童的骨骼的说法，错误的是
A、蛋白质少√
B、有机物多
C、钙磷少
D、受压容易变形弯曲
【答案解析】本题考查的知识点是学前儿童的骨骼特点。学前儿童的骨骼含蛋白质多、有机物多、钙磷少，比较柔软、弹性大、硬度小、可塑性强、受压容易变形弯曲。
4、下列关于学前儿童呼吸器官的发育说法错误的一项是
A、鼻腔对空气的清洁、湿润和加温的作用差
B、咽鼓管短、粗、位置水平，鼻咽部的感染和炎症很容易通过咽鼓管流入中耳产生中耳炎
C、肺泡数量少，含气量少，肺容量小，组织的弹性比较差，易感染肺炎
D、呼吸节律齐整√
【答案解析】本题考查的知识点是学前儿童呼吸器官的发育。学前儿童呼吸节律不齐，这与他们的呼吸中枢发育不完善有关，故D项说法错误。
5、下列关于学前儿童心理发展的主要特征，表述错误的是
A、视听感知觉和注意力日益完善
B、无意记忆和机械记忆为主
C、有意想象和再造想象为主√
D、词汇量和口语表达能力发展迅速
【答案解析】本题考查的知识点是学前儿童心理发展的主要特征。学前儿童心理发展的主要特征有：(1)视听感知觉和注意力日益完善;(2)无意记忆和机械记忆为主;(3)无意想象和再造想象为主;(4)词汇量和口语表达能力发展迅速;(5)情绪情感日趋稳定，自我意识逐步发展。
6、下列选项中，不属于晨间活动学前儿童的保育要点的是
A、准备好跌打损伤药品√
B、帮助学前儿童脱衣、换衣
C、注意安全问题，引导学前儿童遵守活动规则
D、根据需要为学前儿童垫上吸汗巾
7、对幼儿睡眠活动的保育要求是
A、及时纠正吸吮手指等不良习惯√
B、保证光线明亮
C、可以趴着睡
D、保温不开窗
【答案解析】本题考查的知识点是幼儿睡眠的保育要点。保教人员要加强对学前儿童午睡的巡视和观察，发现个别学前儿童吸吮手指、棉被或枕头时，不可大声呵斥，及时帮助他们纠正。故本题应选A项。
8、托幼机构教学的主要途径是
A、教育活动的开展√
B、保育活动的开展
C、保教活动的开展
D、体育活动的开展
9、下列选项中不属于合理膳食标准的是
A、多样性
B、天然性√
C、充分性
D、控制热量
【答案解析】本题考查的知识点是合理膳食的标准。合理膳食的标准包括：(1)多样性(2)充分性(3)平衡性(4)控制热量(5)适度性
10、组成脂肪的主要成分是
A、脂肪酸√
B、碳水化合物
C、脂肪粒
D、脂肪组织
11、含碘量最高的食物是
A、肉
B、海产品√
C、蛋
D、奶
【答案解析】本题考查的知识点是含碘量最高的食物。含碘量最高的食物为海产品，如海带、海藻类、海鱼、干贝等，肉类、蛋含碘量也较高。
12、下列对学前儿童腹泻的护理，不正确的是
A、口服补液盐，预防脱水
B、禁食√
C、腹部保暖
D、温水洗屁股
【答案解析】本题考查的知识点是学前儿童腹泻的护理。学前儿童发生腹泻时，应为其提供适宜的营养。腹泻时不必禁食，因为食物不仅有助于恢复健康，还可以减少营养不良的发生，因此应提供易消化、有营养、清淡的食物，少食多餐。
13、凡是体重超过标准体重多少以上者即可被称为肥胖症
A、 10%
B、 15%
C、 20% √
D、 25%
【答案解析】本题考查的知识点是肥胖症。凡是体重超过标准体重20%以上者即可被称为肥胖症。肥胖症分为三种程度，即超过标准体重20%~30%者为轻度肥胖症，超过标准体重30%~50 %者为中度肥胖症，超过标准体重50%以上者为高度肥胖症。
14、伤口边缘较整齐，多呈直线，出血量较多的是
A、擦伤
B、刺伤
C、切割伤√
D、挫伤
【答案解析】本题考查的知识点是切割伤的特点。切割伤是指学前儿童被锋利器具如刀、玻璃片等切割皮肤所引起的损伤。切割伤的特点是伤口边缘较整齐，多呈直线，出血量较多。
15、下列关于胸外心脏按压术的表述，错误的是
A、当患儿出现心跳微弱或停止时，应采用该方法
B、对新生儿频率为每分钟120次左右
C、对3岁以下的孩子频率为每分钟80次左右
D、对较大学前儿童频率为每分钟65~90次√
【答案解析】本题考查的知识点是胸外心脏按压术。胸外心脏按压术对较大学前儿童频率为每分钟60~80次。
16、下列关于眼内异物的急救措施，错误的是
A、切勿让患儿揉搓眼睛
B、若异物为生石灰，应立即直接用水冲洗√
C、若异物为强酸强碱等化学物品，应及时除去眼内化学物质
D、若异物为铁屑，应让幼儿轻轻闭眼，不要转动眼球
【答案解析】本题考查的知识点是眼内异物的急救措施。若眼内异物为生石灰，不可直接用水冲洗，应迅速用棉签或干净手绢将生石灰拨出，然后用清水冲洗并送医治疗。
17、紧急疏散通道是一个重要的户外环境设置细节，在幼儿安全疏散和经常出入的通道上，不应设有台阶。必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于
A、 1：5
B、 1：8
C、 1：10
D、 1：12√
18、保教人员保育技能不包括
A、卫生教育技能√
B、生活管理技能
C、教育活动保育技能
D、安全工作技能
【答案解析】本题考查的知识点是保教人员保育技能的内容。保教人员保育技能在内容构成上包括：卫生管理技能、生活管理技能、教育活动保育技能和安全工作技能。
19、在托幼机构，夏季使用空调时，应进行开窗通风，每半日一次，每次
A、10~15分钟√
B、5分钟
C、20分钟
D、30分钟
【答案解析】本题考查的知识点是环境清洁技能的操作。在托幼机构，冬季较冷，可采用自然通风的方式，夏季较热，可采用人工通风的方式，如打开电风扇或空调。应注意的是，夏季使用空调时，也应进行开窗通风，每半日一次，每次10~15分钟。
20、常用的消毒方法不包括
A、天然消毒法
B、煮沸法
C、酒精消毒法√
D、化学消毒法
【答案解析】本题考查的知识点是常用的消毒方法。常用消毒法包括：(1)天然消毒法(2)消毒灯消毒法(3)煮沸法(4)蒸汽消毒法。(5)化学消毒法。
二、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
21、焦虑症
焦虑症是一种以紧张不安和恐惧的情绪反应为特征的情绪障碍，患有焦虑症的孩子焦虑情绪持续时间较长，甚至没有太多的诱因也会产生无缘无故的焦虑，这种情绪问题从婴儿期开始就会发生。
22、区域活动
区域活动也称活动区活动，它指教育者以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据，将活动室的空间相对划分为不同区域，让他们自主选择活动区域，在其中通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习和发展。
23、脂类
脂类是人体的重要成分，是不溶于水而溶于有机溶剂的一类化合物。脂肪包括脂和油，常温下呈固态者称脂，呈液态者称油。
24、肥胖症
肥胖症是一种热能代谢障碍，是指因长期能量摄入超过消耗，导致体内脂肪积聚过多而造成的疾病。
25、日晒法
日晒法是指利用阳光中的紫外线消毒灭菌，适用于玩具、图书、被褥、衣服等物品消毒。
三、简答题(本大题共7小题，每小题5分，共35分)
26、简述学前儿童消化系统的保育要点。
(1)保教人员要做好学前儿童牙齿的保护工作。
(2)托幼机构要建立合理的饮食制度。
(3)培养儿童定时排便的习惯。
(4)保教人员要教育儿童注意饮食卫生，防止病从口入。
(5)保教人员要为儿童创设愉快的进餐环境，并加强进餐礼仪教育，培养幼儿良好的饮食行为习惯。
27、简述学前儿童的心理异常问题。
(1)心理发育问题。
(2)情绪异常问题。
(3)多动症。
(4)孤独症。
(5)智力落后现象。
28、简述碳水化合物的功能。
(1)构成机体组织。
(2)供给能量。
(3)保肝、解毒作用。
(4)防止体内发生酸中毒以及节约蛋白质的作用。
29、简述传染病的特性。
(1)病原体的作用
(2)传染性
(3)流行性
(4)免疫性
(5)可预防性
30、简述安全事故发生的特点。
(1)突然性。
(2)原因的复杂性。
(3)场所的多样性。
(4)性别差异性。
31、简述保教人员如何做好班级心理环境的营造者。
(1)关注并满足学前儿童的基本需要。
(2)对学前儿童要有宽容的态度。
(3)做到对所有学前儿童一视同仁。
(4)支持孩子的同伴交往。
(5)与家长形成良好的沟通。
32、如何为活动创设轻松、愉快的心理环境?
(1)了解心理环境创设的要求。
(2)建立良好的师生关系。
(3)引导学前儿童建立良好的同伴关系。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
33、试述离园环节的保育工作。
(1)清理学前儿童衣物用品，做好学前儿童离园的整理工作。在离园活动中，保教人员要引导、帮助学前儿童对一天的集体生活和自己的物品进行整理。引导和帮助学前儿童将自己的物品放进书包内，整理着装，提醒学前儿童安静地在教室里进行离园前的活动，等待家长的到来。
(2)稳定学前儿童情绪，开展形式多样的游戏活动。盥洗和整理活动结束后，保教人员要与学前儿童进行亲切的互动，帮助他们回顾一天中快乐的事情，稳定他们的情绪，鼓励他们所取得的点滴进步，让他们获得愉悦的情绪和成功的体验。
(3)主动与家长交流当日学前儿童在园情况，把好离园最后一关。在离园时间，保教人员可以有针对性地主动告诉家长孩子的相关信息，这样提高了沟通的有效性，还能照顾到更多的孩子。
(4)做好个别特殊学前儿童的交接。保教人员要主动向生病的、当天表现异常的学前儿童家长描述他们在园的生活及活动情况，并提出希望得到家长们配合与支持的要求和具体方法。个别家长因为特殊原因或突发状况不能及时来园接孩子的，保教人员要做好学前儿童的安抚工作，陪伴他们或跟他们玩一些小游戏，分散他们的注意力，以免他们产生焦虑情绪。保教人员还要关注迟接的学前儿童的个别活动与交往，必要时及时介入，给予适时指导，帮助他们解决小冲突。
(5)做好次日各项活动准备。待全部孩子离园后，保教人员可以开始第二天的准备工作。
(6)做好离园前的检查工作。保教人员在离园之前，要做好相应的记录，还要确保班级门、窗、水电全部都关好，贵重物品放置安全妥当。
34、试述学前儿童疾病预防的重要性。
学前儿童的身体发育不成熟，生理机能还不完善，他们的抵抗力相对低下，容易产生疾病，因此特别需要成人的照顾和呵护。成人的精心照顾是使孩子远离疾病、避免疾病危害的重要屏障，若成人照顾不周，周围环境的变化也可能成为孩子生病的源头。
(1)预防疾病有利于提高学前儿童的健康水平。
首先，预防疾病可以使学前儿童正常发育、身体健康。其次，预防疾病可以使学前儿童心情愉快、心理健康。我们在保证学前儿童身体不受疾病侵害的情况下，也要关注学前儿童的心理，进行必要的疏导，使其真正地健康快乐成长。
(2)有利于增强保教人员对学前儿童疾病的防范意识和应对能力。
①有利于增强保教人员对学前儿童疾病的防范意识。
②有利于增强保教人员对学前儿童疾病的应对能力。
(3)有利于更好地服务家长，提高托幼机构的保教质量。保证学前儿童健康，是托幼机构保教工作的首要任务，因此，预防学前儿童疾病，让学前儿童健康、快乐，可以使家长放心、安心，解决家长的后顾之忧，从而更好地服务了家长。
五、案例分析题(本大题共1小题，共10分。)
35、豆豆是一个活泼可爱的男孩子，他喜欢和小朋友一起奔跑、打闹。在一次奔跑中，豆豆不小心跌倒在地，随即哇哇大哭起来。班主任李老师闻声赶过来，扶起了豆豆 ，并查看他的伤处，一看，发现孩子的手掌、膝盖和肘部都有不同程度的擦伤，伤口表皮擦破，许多小血点和组织液从伤口表面渗出。
那么，该老师应该怎么处理孩子的伤口?
老师首先应安抚豆豆，用凉开水冲洗伤口，除去污物，再用酒精进行消毒，随后送医。
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