06年4月“环境心理学”听课笔记第五章

  第五章  气候与行为

　　一、概念：

　　1. 周围环境：是指我们周围摸不到、看不见的一些稳定的环境特征，如声音、温度、气味和照明。周围环境对行为的影响是通过情绪作为中介变量产生的。

　　2. 莫若比安：提出了环境负荷的概念——它指环境给个体传递的信息量。

　　3. 环境负荷有三个特征：环境信息的强度、新奇性、复杂性。

　　4. 按照感觉信息量的不同，环境负荷可以分为①高负荷环境②低负荷环境。

　　（1） 高负荷环境指环境输入的感觉信息量多；

　　（2） 低负荷环境指周围环境输入的信息量少。

　　（3） 在其他条件相等的情况下，高负荷环境导致更高的激活水平。

　　§5.1地理和气候决定论

　　一、天气和气候有什么区别？

　　1. 天气是指相对快速的冷热改变或是暂时的冷热条件。

　　2. 气候则是指一般情况下具有的天气状况或长期存在的主要天气状况。

　　3. 区分清楚二者的不同是十分重要的，

　　① 因为它们对人类行为的影响是不一样的。

　　② 其次，在研究天气对人的影响时，控制一些文化和社会因素要比研究气候对人的影响时更难以控制。

　　二、关于气候与行为间的关系，主要有哪些观点？

　　1. 气候决定论认为：气候决定了行为的范围。谈到气候决定论时，必然会联系到地理决定论。

　　很难把它们分割开，地理位置决定了气候。

　　2. 气候可能论认为；气候对行为有一定的制约作用，它限制了行为可能的变化范围。

　　3. 气候概率论认为：气候不是导致某种行为产生的决定性因素，但是它决定了某些行为出现的概率比另一些大。

　　§5.2温度与行为

　　一、周围温度与有效温度的区别。

　　1. 温度可分为周围温度和有效温度。

　　2. 周围温度是指周围环境或大气的温度，是实际的客观温度；

　　3. 有效温度是指个体对周围温度的知觉，是个体的主观感受。

　　二、核心温度：是指个体身体内部的温度知觉。

　　三、环境适应性：指适应环境中的各种刺激；适应环境指适应环境中的某种特别刺激。

　　四、最适温度：又称为有效温度，它是通过对湿度和温度共同作用带给人的舒适水平来测量的。

　　五、一般来说，如果在温度高于32℃的环境中超过2小时，对于没有达到环境适应性的个体，会影响智力任务的操作。然而，有一些研究却得出结论，认为热不会妨碍操作行为，相反有助于任务的完成。

　　六、试阐述热对个体行为的影响。☆

　　1. 随着温度的升高：

　　（1） 操作先受到妨碍，后受到促进。

　　（2） 对于警觉性任务的操作，

　　① 当温度升高打破了身体原来的热平衡系统后，操作行为受到影响；

　　② 之后，由于身体调节机制的作用，重新适应了新的温度，这时操作行为又得到提高。

　　2. 总之，长时间在热环境中会妨碍智力型任务的操作；

　　（1） 在热环境中的时间稍短一些，完成机械操作会受到干扰，

　　（2） 但是对警觉性的任务则可能先产生干扰，随后得到促进。

　　3. 根据各种研究结果，一般来说，

　　（1） 当温度低于4℃或高于32℃；或者风速大于7米/秒时，工作效率下降。

　　（2） 温度在11℃-25℃之间时，进行体力劳动效率最高；

　　（3） 脑力劳动的最佳温度是15℃、20℃、25℃；

　　（4） 当温度高于40℃时，无论哪种工作，质量都大幅度降低。

　　4. 当周围环境温度过高，人们体验到热带来的不愉快时，人际吸引降低

　　（1） 较热的地方暴力犯罪率要高。

　　（2） 在某些情境中，

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