中外新闻作品研究学习笔记 将新闻作品作为一个

一篇新闻作品，从采集、制作到面向社会公开传播，是一个复杂的系统工程。它的好坏优劣，既受内部构成因素（如题材内容、表现形式等）的影响和制约，也受许多外部因素的影响和制约。因此；在实事求是地研究新闻作品本身的同时，拓宽思维空间，把视野扩展到与之有关的其他方面，如采制者、采写过程、传播效果等，把它们作为一个整体系统加以考察，是完全必要的。
    在这个整体系统中，新闻作品是研究的中心和主体；而新闻作品本身又是内容与形式的统一体。一篇新闻作品，它的内容与形式，局部与整体，局部与局部，是互相依存、互相联系、互相制约、互相作用的。研究新闻作品，既要胸怀全局，从作品的整体上考察它的思想内容和总倾向，又要深人剖析其各个局部，揭示它们是如何为表现整体的内容和全局的主旨服务的。这就是研究新闻作品过程中的宏观把握和微观把握的问题，只有这两者有机结合，才能准确而又深刻地把握其整体功能和社会效果，评判其得失优劣。
    强调把新闻作品作为一个整体，并不排斥有时侧重对作品的某个方面、某个局部进行深人的剖析。如分析它的主题思想，它的题材内容，它的谋篇布局，它的语言文字，它的导语、背景、标题等等。这种从微观上深人认识作品的研究方法，撷取作品中最精彩的部分，给以突出展示，确实能给人启示，供人借鉴。但切忌将整个作品割裂得支离破碎，孤立地抓住作品中某段某句，某一局部某个细节，只顾一点，不及其余，以点代面，以偏概全。
    一篇新闻作品的产生，既然是一个复杂的系统工程，那么，对它的生产者（采制者）、生产过程（采写活动）以及在消费过程中的情况（宏观的传播效果、社会影响），进行全面考察，也是顺理成章的事。
    新闻作品是客观事物作用于作者的头脑，经作者制作加工而形成的精神产品，它不可避免地要打上作者的烙印。作者的政治态度、思想观点、生活阅历、业务修养，乃至他的兴趣爱好等，都可能反映在作品中。尽可能多地认识作者，尽可能深入地了解其采写实践，对全面深刻地研究新闻作品是大有稗益的。如果我们不了解青年时代范长江的理想抱负，不了解他西北之行的目的，不了解他采访过程中的艰辛和风险，就很难理解一个26岁的青年，为什么能历时10个月，行程四千余公里，无畏无惧，百折不挠，写出像《中国的西北角》这样一部不仅在当时引起社会轰动，至今仍熠熠闪光的杰作。如果我们不了解意大利著名女记者法拉奇桀傲不驯。藐视权贵的个性和永不满足的进取精神，不了解她在每次采访前所做的认真、细致、严谨的准备工作，就很难理解她为什么能够面对如此众多的世界政治风云人物，不卑不亢，主动进击，写出一篇篇独树一帜的政治访问记。名记者柏生，由于自己的经历和所受的教养，使她了解知识分子，尊重知识分子，和知识分子广交朋友，所以．许多著名的专家学者都成为她的专访对象。她的人物专访，情文并茂，具体真实地表现了我国知识分子的精神面貌和热爱祖国、矢志不移地将自己的知识才华贡献给祖国和人民的耿耿丹心。中年女记者郭玲春，由于有着“一定要咬破自己所作的茧”的顽强追求，所以她能不断探索实践，勇敢突破会议报道的陈旧框框，写出一篇篇别开生面、不落俗套、令人耳目一新的会议新闻。我国20世纪80年代中期深度报道的勃兴，除时代的、社会的、历史的原因以外，与当时一批中青年记者勇于探索实践也密不可分。粉碎“四人帮”后成长起来的一批中青年记者中的优秀者，文化基础、知识功底比较厚实，新闻业务技能比较娴熟，有较开阔的视野和较强的主体意识，有积极的历史主动精神，有明确的干预和影响生活的参与意识、批判意识和建设意识，有敢于探索追求的勇气，有与社会改革同步的思维方式，有摆脱陈陈相因的旧模式，在写作上进行突破的创造精神。没有这些，深度报道的崛起也是不可能的。在这里，我们不妨再援引一个在我国文化界广为人知的事例，那就是瞿秋白对鲁迅杂文的评论。在《（鲁迅杂感选集）序言》一文里，瞿秋白分析鲁迅杂文的特色与成就时，既联系鲁迅所处的时代，把他放在辛亥革命以来国内阶级斗争形势的变化和思想界“两次伟大的分裂”的广阔历史背景中来论述，又联系鲁迅的思想发展、生活经历，艺术修养以至他的幽默才能进行考察，因而分析得那么中肯，那么有说服力，那么深刻透彻。瞿秋白之所以能做到这一点，就是因为他不仅对鲁迅杂文有深人的研究，而且曾经与鲁迅有过密切的交往，有深刻的了解，并建立了深厚的革命友谊。这一范例，是可供新闻作品研究者参考借鉴的。
    研究新闻作品，还应考虑到它的另一个重要方面，即它的客观传播效果。
    新闻作品不是藏诸名山、束之高阁的古玩字画，不是象牙塔中的玩赏品。它是现实生活的反映，同时又迅速及时地反作用于社会生活，影响人们的社会实践，具有独特的社会功能。所以，评价一篇新闻作品的好坏优劣，应坚持实践是检验真理的唯一标准的观点，充分重视它的客观传播效果。
    社会主义新闻事业通过独特的新闻手段，报道新闻、传播信息、沟通社会联系，为社会主义物质文明建设和精神文明建设服务；报道和评论当前国内外大事，及时地反映、影响和引导舆论，形成有利于四化建设的舆论环境；及时、准确地宣传党的路线、方针、，指导工作；忠实地反映人民群众的呼声、要求和愿望，表达民情民意，实行舆论监督，为社会主义民主建设服务；经常不断地传播科学文化知识，向人民群众提供健康有益的文化娱乐活动和各种经济信息，为人民群众的工作、学习和生活服务。总之，报刊、广播、电视等新闻媒介所发布的新闻作品，都应通过自己特有的报道内容和表现形式，从不同方面去实现社会主义新闻事业的总体功能，使之得到尽可能多的受众的接受和关注，并转化为从事社会实践的巨大精神力量。记者编辑只管采写编发，在选择新闻事实时不认真估计它的社会影响，不积极争取好的社会效果；研究者只是就作品的表现方法和表现技巧评论作品，把作品与它的客观传播效果割裂开来，这两种态度都是不可取的。
    这里还必须指出，新闻是面向整个社会公开传播的。受众的多样性往往使新闻作品的传播效果表现得错综复杂。同一篇新闻作品，在社会上引起不同的反映，产生不同的评价，得出不同的结论是常有的事。一篇报道某局长贪污受贿巨额公款受到查处的新闻，有的人读后愤慨万分，认为对贪官污吏必须从重从严法办，并由此看到党和政府惩治腐败的决心；有的人感到一些人当了官，手中有了权，捞钱真容易；有的人则深感我们体制上的漏洞、管理上的混乱，必须加快法制建设，以法治国。所以，研究者在考察作品的社会效果时，要有大局意识、全局观念，从最广大人民群众的利益出发，考虑到各种不同情况，顾及到社会效果的各个方面，既要充分重视其主要方面，又不忽视其次要方面，多作分析、比较、衡量，以求得客观公正的评价。